13 listopada w Zespole Szkolno-Przedszkolny im. Romualda Traugutta w Grzymiszewie odbyła się wyjątkowa gra terenowa dla uczniów klas IV–VIII pod hasłem „Tropem Dobrego Słowa – Siła Słów, Emocji i Prawdy”. W wydarzeniu wzięło udział blisko 120 uczniów, którzy – pracując w zespołach – aktywnie działali w przestrzeni szkoły: w salach lekcyjnych, sali gimnastycznej, na korytarzach szkolnych.
Realizowana gra była działaniem projektowym i stanowiła kontynuację projektowanych okazji edukacyjnych zapoczątkowanych w ubiegłym roku szkolnym. To kolejny etap konsekwentnie rozwijanych w naszej szkole działań, które uczą przez działanie i współdziałanie, zmieniając tradycyjne uczenie się w ciekawe, angażujące doświadczenie edukacyjne.
Celem gry było nie tylko uświadomienie uczniom, jak ogromną moc mają słowa w codziennych relacjach i komunikacji rówieśniczej, ale także pokazanie, że uczenie się może odbywać się poprzez poszukiwanie, doświadczanie i wspólne rozwiązywanie problemów. Uczniowie mierzyli się z zadaniami dotyczącymi empatii, emocji, odpowiedzialności za słowo, reagowania na hejt i fake newsy, a także z zagadkami logicznymi i matematycznymi osadzonymi w realnych sytuacjach z życia rówieśniczego.
Gra została zaplanowana w dwóch uzupełniających się ścieżkach:
- społeczno-emocjonalnej, skupionej na relacjach, języku i komunikacji,
- matematycznej, łączącej logiczne myślenie z refleksją nad wartościami i współpracą.
Każda stacja zadaniowa wymagała aktywności całej drużyny, wzajemnego słuchania się, podejmowania decyzji i odpowiedzialności za wspólne działania. Dzięki temu uczniowie uczyli się nie tylko treści, ale także współpracy, empatii i szacunku wobec innych.
Dla nauczycieli była to jednocześnie przestrzeń do poszukiwania i testowania nowych metod pracy, które zmieniają naukę w angażujące doświadczenie, bliskie uczniom i osadzone w ich codziennych doświadczeniach. Projekt był efektem współpracy całego zespołu nauczycieli, którzy wspólnie zaplanowali, przygotowali i przeprowadzili wszystkie działania.
Finałem gry było stworzenie Kodeksu Dobrego Słowa – zbioru zasad i haseł wypracowanych przez uczniów, podsumowujących sens wspólnej pracy i refleksji. Każda drużyna została nagrodzona dyplomami podkreślającymi różne formy zaangażowania: empatię, kreatywność, współpracę i odpowiedzialność.
Gra terenowa „Tropem Dobrego Słowa” po raz kolejny pokazała, że projektowe uczenie się, oparte na działaniu, współpracy i poszukiwaniu nowych rozwiązań, skutecznie angażuje uczniów, buduje relacje i sprawia, że szkoła staje się miejscem autentycznego, wartościowego doświadczenia edukacyjnego.
